Aide à la marche

Entrée dans la formation :

- Présentations du formateur et des participants

- Présentation des objectifs de la formation et de son programme comme du déroulement de la journée

- Recueil auprès des stagiaires de leurs besoins spécifiques, leurs attentes, leurs questionnements afin d'ajuster le programme le cas échéant 

- Évaluation de pré test de connaissances et des pratiques

1/ L'usager 

- Définition du public concerné

- Définition de la personne âgée

2/ Le rôle de chaque rééducateur

3/ Analyse de la marche et de l'équilibre 

- Notions de biomécanique de la marche

- Notions de physiologie de l'équilibre

- Analyse de la marche et outils d'évaluation

- Notion d'activité physique

4/ Les aides techniques en prévention des chutes 

- Aides techniques

- La chute, causes et conséquences.

- Syndrome post chute / désadaptation psychomotrice / Rétropulsion

5/ La rééducation à la marche 

- Motricité, mobilité, marche, déplacement et sénescence

- Rééducation des transferts, Notion d'appui antérieur.

- Relever au sol

6/ Devenir référent : démultiplication

7/ Atelier de mise en situation pratique

et conduite du changement 

Bilan et évaluations de fin de formation :

- Synthèse de la formation
- Post test d'auto positionnement en fin de formation et d'évaluation des acquis de la formation 
- Définition d'objectifs individuels d'amélioration des pratiques professionnelles 
- Évaluations écrites et orales de la satisfaction des participants et du formateur 

Objectifs généraux :

A l'issue de cette formation, les participants sauront utiliser les techniques simples pour aider à la marche et agir en faveur du maintien de l'autonomie des résidents.

Objectifs spécifiques :

- Savoir définir le rôle de chacun au sein de cette démarche et se positionner en tant qu'acteur de l'entretien de la marche

- Mieux appréhender les principes de rééducation à la marche, des transferts et de l'équilibre et du vieillissement de la personne âgée dans une démarche pratique

- S'impliquer dans une démarche globale et institutionnelle d'entretien de la marche 

- Comprendre et permettre la mise en place de référents (démultiplication)

• Maîtriser les aides techniques associées aux mobilisations de personnes
• Mettre en œuvre des méthodes et techniques professionnelles
• prévenir le risque lors des actions de manutention avec ou sans aide technique, dans un but d'assurer aux personnes à mobilité réduite une meilleure sécurité et qualité de soins.
• Savoir agir dans son champ de compétence et travailler en collaboration au sein d'une équipe pluridisciplinaire

- Aides-soignants, ASG, AMP…

- IDE

- Cadre de santé

- Psychologue

Toutes les formations proposées en INTER et animées dans nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap : Contactez nous !

Les sessions de formation proposées en INTRA sont ouvertes aux personnes en situation de handicap sous réserve de la mise à disposition de locaux adaptés à la spécificité du handicap par l'établissement d'accueil des participants.

Un conseil d'orientation ou d'accompagnement personnalisé peut être apporté par notre organisme de formation.

Référent Handicap Agir en Santé : Mr Sylvain BRUNEL 09 83 54 72 18

La session de formation sera animée en présentiel par un formateur compétent et pédagogue, pour un petit groupe de participants.

L'entrée dans la formation se fera par un bref tour de table qui aura pour objectifs de recueillir les attentes des apprenants.

La participation active de chaque stagiaire et l'interaction seront recherchées, valorisées et animées par le formateur, tout au long de la formation, dans un esprit de convivialité.

Une pédagogie active et expérientielle seront préférées à des méthodes plus magistrales et descendantes, à l'aide de techniques d'analyse des pratiques professionnelles et d'activités cognitives pour l'acquisition des connaissances théoriques et  des savoirs (savoir-faire et savoir-être).

Apports théoriques avec supports Power Point, illustrations, séquences vidéo, travail en sous-groupe, travaux dirigées, tests de connaissance, session de photo-langage et brainstorming pourront être proposés pour animer cette formation.

La session évoluera au regard des besoins évalués en début et au cours de la formation.

Le formateur apportera une attention particulière aux éléments abordés à l'aide des situations concrètes proposées par les participants et saura enrichir les échanges de ses propres expériences.

Les supports pédagogiques seront disponibles en téléchargement depuis l'Extranet stagiaires et valoriseront les textes de référence et documents sources restant par la suite à la disposition des apprenants.

Un questionnaire d'auto-évaluation diagnostique type QCM et questions fermées sera proposé en début de formation, et enrichi d'un feedback dans le but d'évaluer les besoins et d'impliquer les participants. 

Le formateur s'assurera de la bonne compréhension et intégration des connaissances clés tout au long de la session de formation, notamment à l'occasion des échanges autour de situations concrètes, à l'aide d'une méthode interrogative.

Le même questionnaire d'auto-évaluation et feedback seront utilisés en fin de session de formation pour évaluer les connaissances acquises en fin de formation, comme l'efficacité du dispositif de formation.

La progression des acquis sera évaluée tout au long de la formation au rythme de l'évolution des contenus et à l'occasion des échanges entre apprenants et formateur.

Une évaluation de la satisfaction des participants à la fin de l'action de formation permettra par ailleurs d'évaluer la session en lien avec les attentes des participants.

Un compte rendu de formation est rédigé par le formateur à destination de l'établissement client, afin d'en restituer les axes principaux et d'évaluer le niveau d'atteinte des objectifs.

Une évaluation à froid sera proposée à l'échéance de 2 à 3 mois après la formation afin d'évaluer les acquis en lien avec la formation.

Dans un souci d'amélioration constante, une analyse de l'évolution des indicateurs sera assurée par Agir en Santé.

La session de formation sera animée par un formateur kinésithérapeute expérimenté et compétent.

Le contenu et les moyens pédagogiques mis en oeuvre ont été validés par le comité scientifique d'Agir en Santé