1. Catalogue
  2. Risques psychosociaux
  3. Premiers secours en santé mentale - Module standard

Premiers secours en santé mentale - Module standard

Dernière mise à jour : 19/06/2024

Les premiers secours sont donnés jusqu’à
ce qu’une aide professionnelle puisse être apportée, ou jusqu’à ce que la crise soit résolue. Ils sont l’équivalent en santé mentale, des gestes de premier secours qui apportent une aide physique à une personne

Description

Entrée dans la formation  :

- Présentations du formateur et des participants
- Présentation des objectifs de la formation et de son programme comme du déroulement de la journée
- Recueil auprès des stagiaires de leurs besoins spécifiques, leurs attentes, leurs questionnements en lien avec les difficultés rencontrées sur le terrain, afin d'ajuster le programme le cas échéant 
- Pré test d'auto-positionnement des participants et d'évaluation des connaissances et des pratiques en amont de la formation 

 

DEMI-JOURNÉE 1

Introduction et aperçu des sessions

 

Session 1.1 – Introduction à la santé mentale et aux interventions

• Santé mentale en France (facteurs de risque – statistiques – conséquences)

• Interventions efficaces

 

Session 1.2 – Introduction aux Premiers Secours en Santé Mentale

• Premiers Secours en Santé Mentale

> Cadre des premiers secours en santé mentale

> Le plan d'action AERER

• Présentation de la dépression

> Signes et symptômes

> Interventions

 

DEMI-JOURNÉE 2

Session 2.1 – Le plan d'action pour la dépression

• Rappel de la dépression

• Action 1 pour la dépression

• Crise suicidaire : Présentation - Assister

 

Session 2.2 – Les troubles anxieux

• Présentation des troubles anxieux

> Signes et symptômes

> Interventions

 

DEMI-JOURNÉE 3

Session 3.1 - Le plan d'action pour les troubles anxieux

• Rappel des troubles anxieux

• Le plan d'action PSSM pour les troubles anxieux, attaques de paniques et chocs post-traumatique

> Action 1 pour les troubles anxieux (hors crise)

> Crise d'attaque de panique : Présentation - Assister

> Crise après un événement traumatique : Présentation - Assister

 

Session 3.2 – Les troubles psychotiques

• PSSM pour les troubles anxieux (suite)

• Présentation des troubles psychotiques

> Signes et symptômes

> Interventions

 

DEMI-JOURNÉE 4

Session 4.1 – Le plan d'action pour les troubles psychotiques

• Rappel des troubles psychotiques

• Action 1 pour les troubles psychotiques

• Crise psychotique sévère : Présentation - Assister

• Premiers Secours pour les troubles psychotiques (suite)

 

Session 4.2 – L'utilisation des substances et le plan d'action

• Présentation des troubles liés à l'utilisation de substances

> Signes, symptômes

> Interventions

• Action 1 pour l'utilisation de substances

• Crise liée à l'utilisation de substances

• Crise d'agressivité

• Urgence médicale

• PSSM pour l'utilisation des substances (suite)

 

Bilan et évaluations de fin de formation :

- Synthèse de la formation
- Post test d'auto positionnement en fin de formation et d'évaluation des acquis de la formation 
- Définition d'objectifs individuels d'amélioration des pratiques professionnelles 
- Évaluations écrites et orales de la satisfaction des participants et du formateur

Objectifs de la formation

Objectif principal :

A l'issue de cette formation, les apprenants auront les connaissances et outils leur permettant d'apporter un soutien initial aux personnes qui subissent le début de troubles de santé mentale, la détérioration de troubles existants de santé mentale, ou une crise de santé mentale.

 

Objectifs secondaires : 

• Savoir appréhender les différents types de crises en santé mentale

• Revoir ses représentations concernant la santé mentale afin d'adapter son positionnement 

• Développer des compétences relationnelles et savoir : écouter sans jugement, rassurer et donner de information adaptée, prendre confiance dans l'interaction avec des personnes éprouvant un problème de santé mentale ou en crise de santé mentale, mieux faire face aux comportements agressifs 

• Renforcer l'aide apportée aux personnes en crise ou éprouvant un problème de santé mentale

 

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Connaitre les différentes troubles psychiques et leurs symptômes
  • Savoir faire face aux comportements agressifs
  • Adapter et optimiser ses pratiques relationnelles pour une communication réussie
  • Identifier les situations à risques et agir en prévention de situations compliquées

Public visé

Tout public

Informations sur l'accessibilité

Toutes les formations proposées en INTER et animées dans nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap : Contactez nous !

Les sessions de formation proposées en INTRA sont ouvertes aux personnes en situation de handicap sous réserve de la mise à disposition de locaux adaptés à la spécificité du handicap par l'établissement d'accueil des participants.

Un conseil d'orientation ou d'accompagnement personnalisé peut être apporté par notre organisme de formation.

Pour contacter notre référent Handicap : 09 83 54 72 18

Prérequis

Pas de prérequis

Modalités pédagogiques

La session de formation sera animée en présentiel par un formateur compétent et pédagogue, pour un petit groupe de participants, dans les locaux de l'établissement (formation en INTRA).
L'entrée dans la formation se fera par un bref tour de table qui aura pour objectifs de:
- présenter mutuellement formateur et participants
- rappeler les objectifs pédagogiques de la formation 
- recueillir les attentes des apprenants vis à vis de la formation
- présenter le programme et l'ajuster aux attentes le cas échéant 
- et présenter l'organisation de la formation comme de la journée.
Une activité ludique courte type "Ice breaking" pourra être proposée en début de formation afin de permettre aux participants de faire connaissance et de se sentir à l'aise pour pouvoir ensuite travailler plus facilement et efficacement ensemble, dans une ambiance conviviale et bienveillante.
 
La participation active de chaque stagiaire et l'interaction seront recherchées, valorisées et animées par le formateur, tout au long de la formation. Une pédagogie active et expérientielle sera préférée à des méthodes magistrales et descendantes, à l'aide de techniques d'analyse des pratiques professionnelles et d'activités cognitives pour l'acquisition des connaissances théoriques et des savoirs, en lien pérpetuel avec les réalités de terrain. 
Les modalités pédagogiques proposées seront adaptées aux objectifs de la formation; il s'agira d'une pédagogie socio-constructiviste (ou connectiviste pour le format E learning), menée à l'aide des méthodes affirmatives (exposés théoriques), démonstratives (travaux de groupe ou travaux dirigés individuels) et applicatives (études de cas).

Moyens et supports pédagogiques

Le formateur pourra notamment utiliser : Apports théoriques avec supports Power Point, illustrations et schémas divers, séquences vidéo, travaux en sous-groupe, travaux dirigées, tests de connaissances, session de photolangage, brainstorming et autres techniques ludo-pédagogiques ou de pédagogie inversée. La session évoluera au regard des besoins évalués en début et au cours de la formation. Le formateur apportera une attention particulière aux éléments abordés à l'aide des situations concrètes proposées par les participants et saura enrichir les échanges de ses propres expériences et mobilisera la réflexivité des participants à partir de  situations les plus complexes.
 
Les supports pédagogiques resteront à la disposition des apprenants dès la fin de la formation en téléchargement depuis un site sécurisé. Ils valoriseront les textes de référence et documents sources en rapport avec la thématique de formation (RBPP, fiche repère, texte de loi / décret, décrets de compétences des professions règlementées ...).

Modalités d'évaluation et de suivi

Un questionnaire d'évaluation type QCM et questions ouvertes et/ou fermées sera proposé en début de formation, et enrichi d'un feedback dans le but d'évaluer les besoins, d'impliquer les participants et le cas échéant, d'ajuster le programme de la formation. Ce "pré test" vise à proposer un auto-positionnement des participants d'une part, et d'évaluation des connaissances et des pratiques d'autre part.
Le formateur s'assurera de la bonne compréhension et intégration des connaissances clés tout au long de la session de formation au rythme de l'évolution des contenus, de façon progressive, notamment à l'occasion des échanges entre apprenants et formateur et des études de cas proposés autour de situations concrètes.
Le même questionnaire d'évaluation type QCM et questions ouvertes et/ou fermées sera utilisé en fin de session de formation pour évaluer les acquis de fin de formation comme l'efficacité du dispositif de formation. A cette occasion, les participants seront amenés à définir des objectifs individuels d'amélioration de leurs pratiques professionnelles.
Par ailleurs, une évaluation de la satisfaction des participants "à chaud" : à la fin de l'action de formation, permettra d'évaluer la session en lien avec les attentes des participants.
 
Un compte rendu de formation sera enfin rédigé par le formateur afin d'en restituer les axes principaux et d'évaluer le niveau d'atteinte des objectifs. Il précisera à cette occasion les éventuelles difficultés rencontrées par le formateur et ajustement proposés durant la session de formation.
Une évaluation de la satisfaction "à froid" (participant et mandataire le cas échéant) sera proposée à l'échéance de 2 à 3 mois après la formation afin d'évaluer les bénéfices apportés par la formation, impacts réels et positifs repérés sur les pratiques professionnelles. De son côté, le formateur répondra à un questionnaire de satisfaction depuis son Extranet formateur.
 
Dans un souci d'amélioration constante, une analyse de l'évolution des indicateurs sera assurée par l'organisme de formation.

Profil du / des Formateur(s)

La formation sera animée une infirmière spécialisée en Premiers Secours En Santé Mentale expérimentée et compétence. 

 

Le contenu et les moyens pédagogiques mis en oeuvre ont été validés par le comité scientifique d'Agir en Santé.

M'inscrire à la formation

Ajouter au panier
  • Catégorie : Risques psychosociaux
  • Durée : 14h
  • Prix : 250 € Net de taxe
    Prix INTRA : 1 300 € par jour Net de taxe
  • Satisfaction :
    ★★★★★
    ★★★★★
  • Taux de réussite : - %

Prochaines Sessions

Dans la même catégorie

Partager cette formation