Intégration gestuelle spécifique - Non Soignants

Entrée dans la formation :
- Présentations du formateur et des participants
- Présentation des objectifs de la formation et de son programme comme du déroulement de la journée
- Recueil auprès des stagiaires de leurs besoins spécifiques, leurs attentes, leurs questionnements en lien avec les difficultés rencontrées sur le terrain, afin d'ajuster le programme le cas échéant 
- Pré test d'auto-positionnement des participants et d'évaluation des connaissances et des pratiques en amont de la formation

- Exposition de la problématique et des objectifs de la formation

- Test vidéo et évaluation

- Mise en évidence des interactions de l'environnement sur les individus

- Analyse des contraintes posturo gestuelles

- Tests de capacités physiques et de savoir-faire posturo gestuelles

- Apprentissage du dépistage des situations à risques

- Éducation gestuelle spécifique à la sécurité et au confort des gestes et postures

- Technique de référence d'économie rachidienne : De la découverte à l'automatisation.

- Adaptation sur le terrain des techniques spécifiques à la manutention de charges.

- Module « Postures prolongées contraignantes »

Bilan et évaluations de fin de formation :
- Synthèse de la formation
- Post test d'auto positionnement en fin de formation et d'évaluation des acquis de la formation 
- Définition d'objectifs individuels d'amélioration des pratiques professionnelles 
- Évaluations écrites et orales de la satisfaction des participants et du formateur

Objectif général :

A l'issue de la formation, les participants sauront cibler les contraintes posturo gestuelles liées à leur environnement de travail et auront acquis les moyens de se préserver.

Objectifs opérationnels : 

- Permettre l'évaluation par le participant des situations à risques liés aux efforts, manutentions, manipulations, gestes, postures et déplacements afin d'appréhender et maîtriser chaque type de situation

- Acquérir un outil concret d'économie rachidienne.

- Acquérir une méthodologie permettant d'adapter les techniques analytiques à la réalité du terrain.

• Identifier les situations à risque
• Adapter et optimiser ses pratiques professionnelles
• Utiliser un outil d'économie rachidienne au quotidien

Toutes les formations proposées en INTER et animées dans nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap : Contactez nous !

Les sessions de formation proposées en INTRA sont ouvertes aux personnes en situation de handicap sous réserve de la mise à disposition de locaux adaptés à la spécificité du handicap par l'établissement d'accueil des participants.

Un conseil d'orientation ou d'accompagnement personnalisé peut être apporté par notre organisme de formation.

Pour contacter notre référent Handicap : 09 83 54 72 18

La session de formation sera animée en présentiel par un formateur compétent et pédagogue, pour un petit groupe de participants.

L'entrée dans la formation se fera par un bref tour de table qui aura pour objectifs de recueillir les attentes des apprenants.

La participation active de chaque stagiaire et l'interaction seront recherchées, valorisées et animées par le formateur, tout au long de la formation, dans un esprit de convivialité.

Une pédagogie active et expérientielle seront préférées à des méthodes plus magistrales et descendantes, à l'aide de techniques d'analyse des pratiques professionnelles et d'activités cognitives pour l'acquisition des connaissances théoriques et  des savoirs (savoir-faire et savoir-être).

La mise en situation sera utilisée pour cette formation

Apports théoriques avec supports Power Point, illustrations, séquences vidéo, travail en sous-groupe, travaux dirigées, tests de connaissance, session de photo-langage et brainstorming pourront être proposés pour animer cette formation.

La session évoluera au regard des besoins évalués en début et au cours de la formation.

Le formateur apportera une attention particulière aux éléments abordés à l'aide des situations concrètes proposées par les participants et saura enrichir les échanges de ses propres expériences.

Les supports pédagogiques seront disponibles en téléchargement depuis l'Extranet stagiaires et valoriseront les textes de référence et documents sources restant par la suite à la disposition des apprenants.

Documents ressources, référentiels de bonnes pratiques, protocoles ou procédures seront également proposées sur notre site Internet sécurisé.

Un pré test sous format vidéo sera proposé en début de formation, et enrichi d'un feedback dans le but d'évaluer les besoins et d'impliquer les participants. 

Le formateur s'assurera de la bonne compréhension et intégration des connaissances clés tout au long de la session de formation, notamment à l'occasion des échanges autour de situations concrètes, à l'aide d'une méthode interrogative.

Une évaluation de la satisfaction des participants à la fin de l'action de formation permettra par ailleurs d'évaluer la session en lien avec les attentes des participants.

Un compte rendu de formation est rédigé par le formateur à destination de l'établissement client, afin d'en restituer les axes principaux et d'évaluer le niveau d'atteinte des objectifs.

Une évaluation à froid sera proposée à l'échéance de 2 à 3 mois après la formation afin d'évaluer les acquis en lien avec la formation.

Dans un souci d'amélioration constante, une analyse de l'évolution des indicateurs sera assurée par Agir en Santé.

L'organisation, l'animation et l'encadrement de la formation seront assurés par un masseur kinésithérapeute DE ou un ergothérapeute DE spécialiste en santé au travail

Le contenu et les moyens pédagogiques mis en oeuvre ont été validés par le comité scientifique d'Agir en Santé