Techniques d’hypnose pour une prise en soins non médicamenteuse en gériatrie

Introduction

o             Présentations du formateur et des participants

o             Présentation du programme et des objectifs puis du déroulement de la formation 

o             Échanges sur les attentes au regard des réalités rencontrées par les participants, dans le but d'ajuster le programme le cas échéant 

o             Pré test de connaissances

Programme de formation :

Les deux premiers jours seront rythmés par plusieurs exercices collectifs ou réalisés en binôme.

A l'issue de ces deux premiers jours, les participants devront rapidement mettre en application les différents exercices (+/- filmés) en vue de la troisième journée.

Journée 1 :

1/ Le cadre d'application de l'hypnose

o   Historique : De l'hypnose de spectacle à l'hypnose qui soigne

o   Travail sur les représentations de l'hypnose chez les participants

o   Hypnose et neurosciences

o   Les domaines de l'hypnose et l'intérêt en gériatrie

2/ Les bases de la communication thérapeutique en hypnose

o   Les canaux de communication, la communication verbale et non verbale

o   La place de l'alliance thérapeutique

3 / Construction d'une séance 

o   Les différentes étapes pour travailler en toute sécurité

o   Le langage flou et métaphores

4/ Les indications de l'hypnose auprès des personnes âgées en institution

o   Les soins douloureux : pansements, mobilisation au cours d'un soin

o   La douleur aigue et chronique

o   L'anxiété

o   Les troubles du sommeil

Journée 2 :

1 / Rappels sur la construction d'une séance pour garantir la sécurité du patient et du thérapeute

2 / Techniques d'ancrage : lieu sécure, objet sécure

3 / Séances type adaptables à différentes situations de soins

4 / La particularité de la communication hypnotique avec les personnes ayant des troubles cognitifs sévères

o   Hypnose conversationnelle

5 / L'auto-hypnose du soignant : le prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres

o   Apprentissage de plusieurs exercices d'autohypnose à utiliser en autonomie

Pour réduire le stress, prendre du recul, savoir se préserver et prendre soin de soi

Journée 3

Cette journée est proposée à distance, 3 semaines à 1 mois plus tard

1 / Remobilisation des connaissances : points clés de la formation

2 / Partage des expériences : mise en application des outils et techniques par les participants, échanges sur les difficultés rencontrées et approfondissement des acquis

Bilan et évaluations de fin de formation : 

- Synthèse de la formation 

- Post tests de connaissances

- Évaluation orale et écrite de la formation

Objectif général :

A l'issue de cette formation centrée sur la pratique, les participants auront de meilleurs représentations des techniques d'hypnose Ericksonnienne et bénéficieront d'outils et techniques pour faciliter les soins techniques et l'approche relationnelle auprès des personnes âgées.  

Objectifs spécifiques :

- Savoir utiliser des techniques d'hypnose dans les prises en soins pour :

o   Faciliter les soins douloureux (mobilisations pendant la toilette, pansements)

o   Diminuer la douleur aigue et chronique

o   Diminuer l'anxiété

o   Améliorer le sommeil- Être familiarisé avec l'auto hypnose pour se ressourcer et favoriser son bien être 

- Savoir utiliser l'hypnose en faveur du mieux être du soignant

• Promouvoir la bientraitance
• Adapter et optimiser ses pratiques professionnels pour la prise en charge et la prévention de la douleur
• Savoir repérer et utiliser les sources de mieux être en faveur du soignant, en prévention de l'épuisement professionnel et en faveur de son épanouissement professionnel.
• Utiliser des outils d'hypnose Ericksonienne en faveur du bien être du patient / résident
• Proposer une approche non médicamenteuse lors des soins au patient / résident douloureux

- IDE

- ASD

- Agents de soins

- CDS

- Personnel de jour et de nuit

Tout membre de l'équipe soignante pluridisciplinaire

Toutes les formations proposées en INTER et animées dans nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap : Contactez nous !

Les sessions de formation proposées en INTRA sont ouvertes aux personnes en situation de handicap sous réserve de la mise à disposition de locaux adaptés à la spécificité du handicap par l'établissement d'accueil des participants.

Un conseil d'orientation ou d'accompagnement personnalisé peut être apporté par notre organisme de formation.

Référent Handicap Agir en Santé : Mr Sylvain BRUNEL 09 83 54 72 18

Pas de prérequis pour cette formation,

Cependant, de nombreux exercices interactifs et de mises en situation nécessiteront une participation active des stagiaires et un intérêt pour cette pratique.

Un professionnel souffrant d'épilepsie ne pourra pas participer (contre-indication).

La session de formation sera animée en présentiel par un formateur compétent et pédagogue, pour un petit groupe de participants.

L'entrée dans la formation se fera par un bref tour de table qui aura pour objectifs de recueillir les attentes des apprenants.

La participation active de chaque stagiaire et l'interaction seront recherchées, valorisées et animées par le formateur, tout au long de la formation, dans un esprit de convivialité.

Une pédagogie active et expérientielle seront préférées à des méthodes plus magistrales et descendantes, à l'aide de techniques d'analyse des pratiques professionnelles et d'activités cognitives pour l'acquisition des connaissances théoriques et  des savoirs (savoir-faire et savoir-être).

Apports théoriques avec supports Power Point, illustrations, séquences vidéo, travail en sous-groupe, travaux dirigées, tests de connaissance, session de photo-langage et brainstorming pourront être proposés pour animer cette formation.

La session évoluera au regard des besoins évalués en début et au cours de la formation.

Le formateur apportera une attention particulière aux éléments abordés à l'aide des situations concrètes proposées par les participants et saura enrichir les échanges de ses propres expériences.

Les supports pédagogiques seront disponibles en téléchargement depuis l'Extranet stagiaires et valoriseront les textes de référence et documents sources restant par la suite à la disposition des apprenants.

Un questionnaire d'auto-évaluation diagnostique type QCM et questions fermées sera proposé en début de formation, et enrichi d'un feedback dans le but d'évaluer les besoins et d'impliquer les participants. 

Le formateur s'assurera de la bonne compréhension et intégration des connaissances clés tout au long de la session de formation, notamment à l'occasion des échanges autour de situations concrètes, à l'aide d'une méthode interrogative.

Le même questionnaire d'auto-évaluation et feedback seront utilisés en fin de session de formation pour évaluer les connaissances acquises en fin de formation, comme l'efficacité du dispositif de formation.

La progression des acquis sera évaluée tout au long de la formation au rythme de l'évolution des contenus et à l'occasion des échanges entre apprenants et formateur.

Une évaluation de la satisfaction des participants à la fin de l'action de formation permettra par ailleurs d'évaluer la session en lien avec les attentes des participants.

Un compte rendu de formation est rédigé par le formateur à destination de l'établissement client, afin d'en restituer les axes principaux et d'évaluer le niveau d'atteinte des objectifs.

Une évaluation à froid sera proposée à l'échéance de 2 à 3 mois après la formation afin d'évaluer les acquis en lien avec la formation.

Dans un souci d'amélioration constante, une analyse de l'évolution des indicateurs sera assurée par Agir en Santé.

La formation sera animée par une IDE spécialisée et expérimentée, hypnothérapeute, compétente dans la thématique de la formation comme pour l'animation de sessions de formation continue. 

Le contenu et les moyens pédagogiques mis en œuvre ont été validés par le comité scientifique d'AGIR EN SANTE.